Üniversitemizde eğitim-öğretim süreçlerinin daha verimli ve nitelikli ilerlemesi adına “Akademik danışmanlık nedir, hangi kapsam ve sorumlulukları içerir?” temalı farkındalık toplantıları Canik ve Ballıca kampüslerimizde gerçekleştirildi. Akademik ve idari birimlerden çok sayıda öğretim elemanının iştirak ettiği programa; Rektörümüz Prof. Dr. Mahmut Aydın, Rektör Yardımcılarımız Prof. Dr. Adem Soruç ve Prof. Dr. Ertuğrul Çam, Rektör Danışmanımız Prof. Dr. Cumhur Türk ile dekanlarımız katıldı. Program kapsamında, danışmanlık hizmetlerinin etik, hukuki ve pedagojik boyutları ele alınarak uygulama birliğinin güçlendirilmesi hedeflendi.
Akademik Danışmanlığın Üniversite Kültürünün Temel Bileşenlerinden Birisidir
Toplantıda konuşan Rektörümüz Prof. Dr. Mahmut Aydın, akademik danışmanlığın üniversite kültürünün temel bileşenlerinden biri olduğuna dikkat çekerek, bu sürecin bir eksiklik giderme çalışması şeklinde algılanmaması gerektiğini söyledi. Danışmanlık faaliyetlerinin zaten sahada güçlü bir şekilde yürütüldüğünü belirten Rektör Aydın, söz konusu buluşmaların “sürekli gelişim ve tecrübe paylaşımı” niteliği taşıdığını ifade etti. Rektör Aydın konuşmasında, akademisyenlerin kendi öğrencilik dönemlerinden hareketle “keşke bize de yapılsaydı” denilen uygulamaların bugünün öğrencilerine sunulmasının önemine işaret ederek, danışmanlığın yalnızca idari bir görev kapsamına girmediğini, aynı zamanda insani temas, rehberlik ve yön göstericilik sorumluluğu taşıdığını dile getirdi. Rektör Aydın, Üniversitemiz bünyesinde kurulan Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik altyapısının güçlendiğini, psikologlar, psikiyatri uzmanları ve ilgili birimlerle koordineli bir destek sistemi oluşturulduğunu ifade ederek: “Amacımız öğrencilerimizin akademik ve kişisel gelişim yolculuğunda kendilerini güvende hissedecekleri bir ekosistem inşa etmektir.” dedi.
Programın devamında İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Hanife Kübra Yılmaztürk Yıldırım tarafından gerçekleştirilen sunumda ise akademik danışmanlığın kuramsal ve uygulamalı boyutları kapsamlı biçimde ele alındı. Sunumda özellikle; danışmanın rol ve sorumluluk sınırları, psikolojik danışmanlık ile akademik rehberlik arasındaki farklar, gizlilik ilkeleri, etik çerçeve ve yetkinlik sınırları, riskli durumlarda doğru yönlendirme mekanizmaları başlıkları detaylı biçimde değerlendirildi. Etkileşimli uygulamalar ve örnek vakalar üzerinden gerçekleştirilen çalışmalarda katılımcıların deneyimleri paylaşılırken, danışmanlık süreçlerinin daha etkin yürütülmesine yönelik ortak bir farkındalık zemini oluşturuldu. Gerçekleştirilen toplantılarla birlikte Üniversitemizde öğrenci odaklı, etik ilkelere dayalı ve sürdürülebilir bir danışmanlık modelinin kurumsal ölçekte güçlendirilmesi yönünde önemli bir adım atılmış oldu.
